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2020年化學教招面試考前備課 ——贏在起跑線上

來源:中公教師網  時間:2020-09-06 16:45:36

筆試猶如探索前路,陷阱總在你意想不到的地方出現;面試猶如收拾行囊,散亂的物品放在你面前,卻無從下手。通過筆試的你,肯定在積極準備面試,但是如何高效的利用時間,又將成為新一難題。全國各地的面試公告各具特色,有的現場抽題;有的自行準備;有的考查試講;有的考查說課,盡管形式千變萬化,但是僅憑考場給的備課時間,是無法串聯起課文內的知識點。因此在考前備課是必不可少的環節。接下來,小編結合化學這個特殊的學科,分享考前備課的思路。

首先,為了提高備課效率減小工作量,先要理清化學的課型;瘜W的課型可分為:元素化合物類、概念原理類、化學技能類、化學敘述類四大類。

其次,需要針對每一類的課型確立基本的講課思路。元素化合物類的知識,主要是采用實驗的方式進行講解,因此在整個過程中首先要確定實驗的主要目的突出講解,有的實驗目的為實驗的設計過程(例如:金屬的活動性),有的為實驗的現象(例如:鈉與水的反應);然后,需要根據實驗的難度、安全性、可操作性確定實驗的展示方式(學生實驗、教師演示、視頻展示);最后,需要根據實驗對知識內容進行總結概括。概念原理類的知識,在講解的過程中,可以通過多組實驗展示總結歸納的方式進行(例如:質量守恒定律)或者展示微觀動態圖,化抽象為具體幫助學生理解(例如:離子鍵、化學鍵);瘜W技能類的知識,在講解過程中應該著重突出,一些注意事項(例如:過濾、萃取)或者一些意義的辨析(化學式與化合價),之后再讓學生進行操作從而加深理解;瘜W敘述類的知識,主要與生活、環境、技術、科學有關,所以在講解過程中更應將課堂交還給學生,結合學生的生活實例進行深入的學習探索,從而建立起知識來源于生活并應用于生活的思想。

最后,應該針對于課型進行重點的突破練習。同時,在這個過程也要不斷增強自己的外在,采用錄音、錄像等方式,反復的琢磨自己的講課思路和講課風格,避免出現吐字不清、板書混亂、目光呆滯等情況。爭取在考前將課本內容過一遍,充分準備,考試順利。

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(責任編輯:何英芳)

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